疫情影響下，學童的學習及生活環境都有轉變，註冊輔導心理學家吳芷嫣指，學童長時間留在家中，社交互動相對減少，對小朋友構成壓力。而在「在家學習」下，學童只是看着鏡頭去學習，集中力也會受影響，加上家長在家工作時亦容易帶有情緒時，對小孩子來說又會增添了壓力。要解決兒童的精神受壓症狀，吳芷嫣認為小朋友可以透過「玩」以抒發自己的情緒，而家長「參與而不干預」的態度亦同樣重要。
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